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　　习近(⏸)平总书(🔑)记强调(🚼)：“牢固树立敢为天下先的(de )志向和信(🛁)心(📋)，敢于走别人没有(💗)走过的路，在(zài )攻坚克难中追求卓越，勇于创造(📕)引(🌁)领(🍭)世界潮(cháo )流(🌩)的科技(🏷)成果。”

　　依(yī )托珍稀鸟(🏌)类(🔖)带来的“生态(tài )流量”，各地(🚴)(dì(😆) )大力发展“观鸟经(jīng )济”，“观鸟+生态旅游”“观鸟+自(zì )然教育”等新兴业态加速形成。“观鸟经济”点“绿”成金，推动了生态产品的(de )价值实现，拓展(📑)(zhǎn )了绿(🚲)水青山(🚻)转化为金山(shān )银山的路径。

　　作为天镇县农(🌍)文旅融合发(🗼)展的一个缩影，薛三墩(dūn )这(🚊)座(zuò )曾经沉寂的古村落在农耕、游牧、边(biān )塞(🐀)、长城等(dě(🔓)ng )多元文化的交融碰撞(🧥)(zhuàng )下，日(🥂)渐散发独(🏉)特魅力。在(zài )天镇，越(❄)来越多的“薛三(💬)墩(👥)”正在探索(🕎)乡村振兴新范(🍹)式。(完)

　　法中(zhōng )龙舟委员会主席蔡景瑞表(biǎ(🥥)o )示，本次嘉年华不仅是一(🥁)场体(tǐ(🐼) )育竞赛，更是一场文(wén )化交流的(⛵)盛会。龙舟精(🏉)(jīng )神凝聚力(🚿)量，让中(zhōng )华文化通过(guò )赛事跨越语言，在法国绽放(fàng )光芒。协(🛶)会(huì )将(⛵)继续肩(⏸)负使命，推进中华文化在(zài )法国的传播(📸)，为中(🛫)法民间交流注入活力。(完)

　　携程数据显示，今(jīn )年一(yī )季度，可免(🔉)签入境中国的新加(🐕)坡游客同比增长10倍，马来(🦃)西亚(yà )游客同比(🎃)增长9倍，法国、西(🌟)班牙(yá )、泰国游客均同(tóng )比增长约4倍。 端午小(xiǎo )长(zhǎng )假期间，平台(👩)入(🛃)境游(yóu )订单量(🚻)同比增长(🛤)115%。来自美国、英(💴)国、澳大利亚、韩(hán )国和马来西亚的游客(kè )最多(duō )。

　　来(lái )自英国的(🎊)旅客Blithe表示，为体验中国传统节日，他特意选(👜)在端午节来港，并会一直待(📱)到(✅)8日观(🥉)看(🕓)香(🙂)港国际龙舟邀请赛(💀)，“我很(🚀)兴奋，因为我从没在现场观看(kàn )过龙舟比(bǐ )赛(🚉)。”Blithe认为香(xiāng )港的节庆气氛浓厚，让(😾)他感(gǎn )觉非常有趣，他在港期间第(🍶)一次吃(♒)粽(🔣)(zòng )子，“有虾肉(🌦)在里面(🌨)，很好吃(🏁)、很有(🍖)嚼(jiáo )劲(🏝)。”

　(🆘)　当前(🌋)，国(🤑)际(⬆)(jì )社会面临地缘政治冲(chōng )突(tū(✋) )频发、经济摩擦加剧、气(🎣)候问题(⛹)(tí(🌝) )严峻等复杂局面。共(🐷)同面临的巨大挑战让(ràng )博伊尔坚定支(zhī )持国(guó(📩) )际合作。他认为，面对(duì )关键(🔰)议题(tí(🦑) )，个(gè(🍠) )人、企业(🍥)(yè )、国(😰)际社(🚔)区、(🍟)公(😧)共机(jī(🛰) )构等主体必须携手共进，“在(zài )与所有利益相关(⏯)者的交流中，一个(gè )清晰的信号(📽)始(shǐ )终(zhōng )响亮(lià(🈲)ng )地(📺)传递出来：墨(📒)守成规(🎟)难以为继，发(🔃)展新的合作与协作(🚘)模式(🥚)(shì )至关重要”。

　　随着参与网(wǎ(🥂)ng )球运动(🔣)(dò(🏃)ng )的人逐(🚼)渐增(🍯)多，中国(📆)网(📏)球(🎇)的基(jī )础设施(🚂)也在不断完善。纪宁告诉(sù(🦔) )《环(🆑)球时报》记(jì )者：“我(wǒ )们在做(zuò )一个(gè )项(💥)目，在北京(jīng )朝阳(😥)区(qū )规划(huá )一个‘(⬜)大满(mǎn )贯网球文化(🔧)公园’，将汇集所有大满贯(💐)(guàn )要(🕗)素。人们既能在(zài )此(🔋)观看全球(qiú )顶(🕓)级(💅)赛事，也(yě )能在(👇)场地(🌩)上(🈯)训练和(hé )比(🏚)赛。”纪宁说，这仅(🕟)是(➡)(shì )一个案例，但从中(💶)可以窥见中国网(wǎ(🗣)ng )球运动基础设(shè )施(shī )越(yuè(🤙) )来(⌚)越完善，也越来(🏦)越专业化(🌄)。作为体育产业的参与者(🎯)与观察者，纪宁(🥎)表示(😙)，不(Ⓜ)仅(jǐn )北京，全(🍱)国各地网球(🐙)运动设(🐷)施(✈)也发展得越来越好。

　　在国(📈)家(🎐)提倡(chà(🌯)ng )造就拔尖创新(🗾)人才的大背景(😹)下，从中(zhōng )学(☕)到大(dà )学，整个教育系统对(🕖)天(🌕)赋和才能变得更加敏感，“优秀”越来(⤵)越(🔪)不完全由高(🖌)考总分排序来(😨)垄断定(dìng )义。究竟什么是优秀的学(👩)生？什么才是“拔(🛀)尖”？这(🙉)些问题重新成为值(zhí )得(dé )教(🔄)(jiāo )育者深思的(😬)问(wèn )题。