穿越时空之大清宫祠

　　当前，“社银合(🦊)作”的社保业务(🐗)在去(🈷)年试点41项的基础上，新(🌠)增(🥏)了转移(yí )接续业务综合查询、工伤(🔽)(shāng )保(🙉)险费率浮动查询、灵活就(📌)业人员(🆓)参保(😴)等(🦒)14项服务事项，现在共涵(hán )盖灵活就业人员参保登记、(🤝)资格认证、退休人员转移、(☝)社会保障卡申领(lǐng )等55项社保(🕴)业(yè )务，与(⬆)社保经办机构(gòu )“同(🛒)标准(🤽)、(📶)无(wú )差别”。

　　记者从安徽(📯)省粮食和(hé(🐋) )物(👔)资储备(bè(👼)i )局获悉，为有效提升(🔎)粮食(shí )入库质量检验的效率(🖍)(lǜ )和准确度，安徽在全省(🐪)推广(💦)扦样检验一体(tǐ )化(huà )智能装备，实现(🕵)粮食入(rù(🕧) )库、检(💐)斤、质检全流程(🛢)数字化升级，减少人为因素干扰。

　　近日，《中华人民共和国民营(🕵)经济促进法》(以下简称《民(🏰)营经济(👚)促进法》)正(🍉)式(🔳)施(💊)行(🈺)。作为中国(⏭)第一部专(🎢)(zhuā(🚙)n )门关(guān )于民营经(❕)济(jì )发(fā )展的基础性(xìng )法律，它的实施将对中国民(🤖)(mín )营企(qǐ )业(⤴)以及世(shì )界经济发(🗄)展(zhǎn )产生(shē(😍)ng )何种影响？在(zài )新一(😞)期“中外对话(🈁)”节(jiē )目中，全国政(🥣)协委员、南(💷)京大学民营经济研究(🏂)所所长(🆑)(zhǎng )杨(📗)德才，胡(hú(🈹) )润百富(fù )董(dǒng )事长兼首席调研官胡润(Rupert Hoogewerf)和美国(guó )杜克大(dà )学(🌀)亚太研究所(Ⓜ)(suǒ )客座教授丹尼斯(🌺)·西(xī(🏂) )蒙(Denis Simon)带来解读。中外嘉宾(🏬)们一致认为，《民营(📔)经济(🛸)促进法》填补了制度与法(😵)律层面的空白，标志(🛢)着中(💤)国民营经(🥏)济进入(👄)制度化、法(🏕)治(🧞)化(huà )的新(🌘)阶段。

　　正在(zài )四(sì )川成(🏎)都举行的第九(📜)(jiǔ )届中国成(💦)都(🌊)国际非物质文化遗产节，5月31日也将多彩的非遗项目与传统端(duān )午(🏅)习俗相融合。普通(🐢)的竹条(🌓)、丝线变(💽)成了承载文(🗝)(wén )化(🥖)记(jì )忆的节日礼物。

　　2023年(🌧)5月31日，在(zà(💹)i )北(⏮)京(jīng )育英学校(💳)的科学(🔉)教室，习近平(🔈)总书记说，希(xī )望同学们(💻)从小树立(🦂)“科技创新(xīn )、(🕶)强(🥚)国有我”的志向，当下(xià )勇当(👢)小科学家，未来争当大科(kē )学家，为实现我国高水平科(kē )技自立自强作贡献(xiàn )。

　　当(🚑)天，记者跟随2025年(niá(🛥)n )“全(quán )国网络普(🥧)(pǔ )法行(🌅)·河(hé )南站”活动(🥗)采访(👅)团，来到河(hé )南平顶(🗻)山(shān )市实验高中，旁听了这场特(tè )殊的庭审—(💎)—由该校学生自导自演(😇)的“预防电(🗑)信诈骗”模拟法(🥁)庭。

　　(🙇)春秋旅(⏫)游副(⛹)(fù )总(⬇)经理(lǐ )周卫红(hó(🙀)ng )表示，随着(zhe )更(🈲)多客源(🗼)地的境外游客得以通过更便捷的(✏)方式来到中(🌖)国，了解、(💧)感受中国的(🚃)开放态度、全球胸怀，旅游企业也将(📎)结合(hé )更(🦋)多体验(yàn )性(xìng )的文(wén )化内容，设计丰富多样的出入境游新品。同(🧔)时，澳大利亚、新西兰也有着很多华(🔎)人(rén )华(😉)侨(qiáo )，单(🚴)方(🐳)面免签的推出(chū )，在方(🍿)便他们回国探(🍅)(tàn )亲(qī(🈯)n )访友(🥦)之余，同时也可以通过(🕖)旅游(🈶)(yóu )，来(🐑)(lái )看看(kàn )中国发生的深刻变化(🚥)，体(tǐ )验(yàn )丰富(🐦)多彩的(de )生活和(hé )文化。

　　在下水道生存的另一大难题，是时不时(🔅)就会出(🐨)(chū )现(xiàn )的“滔(✒)天洪水”。蛾蠓身(⚽)上(📅)有一套(🦋)神奇的防水(shuǐ(😗) )系统，秘密就藏(😝)在它那满身(shēn )的(🈷)(de )绒毛里。蛾蠓(😯)体表覆盖的数千根细毛并非(👛)装饰(🏼)，在超高放大倍率的电子显微(wē(🖨)i )镜下(xià )，这些细毛呈现出精密的构造。每根毛的表(👮)面有许多纳米级别(📸)的细小沟槽，共同形成了类(lè(😰)i )似(📮)荷叶表面(😿)的超疏水层。

　　(📵)部分(fèn )高校(👴)微专(zhuā(😌)n )业(🔂)教学效果参(🥙)(cān )差不齐(🛹)，面(⏭)临课(📼)时(🉐)少、课程(💪)系统性弱、授课深(shēn )度浅(qiǎn )等问题，需(🍃)做好(💟)(hǎo )精(jīng )细化、定制(🌨)化教学。江(😓)苏(sū )一(📻)所(🆚)省属(🧑)高校教务部门负责人告诉(🌷)半月(⛔)谈记者，学校对(〰)已(yǐ )开(😀)设的微专业(🕦)进行(háng )教学质量监测后发现，部分(🧢)微(wēi )专业办学效果不(bú )尽理想。为保(🐳)证微专业教学(xué )效果，有必要对微专业授课(kè )进(🌾)行(há(🎌)ng )差异化设(🔍)计，以精(🥤)细化(huà )、定制化教学(🍞)提(🎤)升学(xué(🗝) )生修读获得(🈺)感(🔫)。