对抗旱工作作出安(🔦)排部署。印发《关于做(zuò )好当前抗旱(📦)工作(😝)的紧急通知(🌃)》《关于(👒)切实做(🧟)好抗旱播种(zhǒ(🦄)ng )保苗工作的(😥)紧急通知(zhī )》等文件，就抗(👹)旱播(bō )种(🚩)、田间(jiān )管理、(✝)旱情监测(🤟)、水源调度等提出要(🥂)求(qiú )。严格(📦)落实(🔷)(shí )以(🚟)气象预报为先导的应急响(🥪)(xiǎng )应联动机(jī )制，组织相关部门滚动(🗞)开展旱(🉑)情会商(shāng )，分(💕)析研判旱情发展趋势(🎆)。及(jí )时启动(➰)省级抗旱应急(🍇)四级响应，14个省辖(🍹)市先后(🕠)启动本地区(🥉)抗(kàng )旱(hàn )应急响应机制，全省进入(⭕)抗旱应急(🎒)状态。

　　据介绍(📌)，根据(🤤)(jù )气象监(❓)测(🐁)(cè )情(qíng )况，今(jīn )年4月下旬(xún )以来，全省平均降水量26.6毫米，较常(🍹)年同期(qī )偏少75%，截(jié )至6月13日，大部(🐍)分地区连续无有(🏹)效降(🚓)水日数超(👧)60天，郑州等10个地市在(zài )70天以上；平(🎫)均(jun1 )气温(🏤)23.2度，较常(cháng )年同(🔬)期偏高(⌛)1.8度。

　　金(jīn )鸡湖学校初(🈚)中(zhōng )选手 董潇(xiāo )然：我觉得它(🔕)既有文(wén )化传承，又能(🚰)帮我(❌)(wǒ )加深(shē(🗣)n )和同学(🏄)之间(🎶)的友谊。因为(🐝)一个人划不(⛺)好，整个队伍都(dōu )可能落后，所以这是培养团队(😅)精神的很好方(🈺)式。

　　博(bó )伊(yī )尔解释说(🏑)，推(💔)动可持续发展是双(🔈)方的共(🍥)同(💫)利(🕟)益。科(🦀)克市(👌)希望(🐦)成为爱尔(😪)兰可再生(🎌)能源的全国枢纽，尤其是(shì(💮) )海(hǎi )上风力(lì )发电(diàn )的基地。与上海建(jiàn )立(🔨)(lì )友好城市(🛺)，能(🚏)帮(💗)(bāng )助科克(🕡)(kè )市(🤔)利用(🛒)中(🙆)国近年来在可(🦗)再生能源领域取(🎑)得的技(🎗)术成(📩)果，提升自(zì )身的能力和水平。

　　(🧛)此次推介会(huì )由香港高才通人才服务协会(huì )主办，西安人才集团和(hé )韩中经(jīng )济文化(🐩)教育协(㊗)会(🍦)共同协办，旨在(zài )推动中(🕌)韩两国人才交流(liú )，展现香港的人才(🏝)引进政(🥌)策，为(wéi )国际(📍)化高端人(🙄)才提供发展新机会。活(🏠)动吸(💣)引(yǐn )了中韩两(📥)国政界、学界、企业界(jiè(📋) )的重要(😰)嘉宾以及延世大学(xué(🤬) )、成(🌝)均馆大(dà )学、高(gāo )丽(lì )大学(xué(🎣) )、汉阳(🕓)大学、首尔国立大学等众多韩国(🎄)顶(🍆)尖高校学生参与(✊)。

　　6月14日上午(🗺)，水利部组织开(🎵)展(zhǎn )抗旱专题会(🙆)商，分析研判华(huá )北黄淮等北方地(🐶)区旱情形势，要求即日(rì )起，受旱地区上游(yó(🔱)u )黄河(hé(🥅) )、海河、淮河流域(👇)的控制(🌪)性水(😪)(shuǐ )库全(🔸)部进(🤔)入抗(🧚)旱调度模式，加(🎽)大下(🗯)泄流量，保障(🍢)抗旱用水需求(🐱)(qiú(🏳) )，确(🅿)保(bǎo )城乡居民饮水安(🕟)全，以及规模化(🏨)养殖和大(😨)牲畜用水安全，全(👜)力保障(🔆)灌(🏠)区农作物(🎛)(wù )时令灌(🌤)溉(gài )用水。6月14日15时(😄)，水利部将(jiāng )针对河南、河北的干旱防御(yù(🗑) )应急响应提升至(zhì )三级，目前(qiá(🏁)n )维持针对山(⛑)西、江苏、安徽、山东、陕西、甘肃6省的干旱防御四级应急响应(yīng )，并派(🐴)出两个(gè )工(gōng )作组正在一(yī )线指导(dǎo )抗旱工(gōng )作。

　(⛓)　北(🐿)京小(📕)枣粽：(🥝)京味儿代表(biǎo )之一(🐾)。小巧玲珑，苇叶清香(xiā(😿)ng )包裹着雪白糯米和几颗密(😔)云(⛹)小枣(🍕)，枣核小肉厚，甜度高。讲究的是糯米(mǐ )纯净、小(xiǎo )枣香(xiāng )甜，吃的(🥊)是那份清(qīng )甜软糯的原(🐭)汁(zhī )原(💥)味。

　　南中经(🔝)贸协会秘书长(zhǎng )、人民网南非(fēi )公司(🕺)总经理韦冬泽表示，中非(〽)经贸(♏)博(🌞)览会是(✡)“共商(shāng )共(⬇)建共享”理念的生动实践，本次(cì )推介会(🥌)为中南企业搭(dā )建信息互通(🐱)的(de )桥梁。当前，中非合作(🏏)迎来新机遇，南中经贸(mào )协(🕗)会始终以“促进合作、创造价值(zhí )”为使(🥔)命，将继(jì )续优化(🐾)服务、搭(🦒)建平台，助力更多企业把握机遇、深耕发(❗)展。

　(♈)　与(🍲)此同时，我们也(yě )要意识到，不恰(qià )当的(de )“过度教育”是针(🏳)(zhē(😟)n )对一个具(❇)(jù(🈂) )体的学生而言(👳)，当(dāng )学(xué )生在志趣态度和才智(🕚)力量上(📚)都(dōu )缺乏准备、但学习任务却已多(duō )到无法消化，他(🦁)们只能(🔙)囫(🥅)囵(🐠)吞枣(🚘)、“生吞活剥(bāo )”，一旦受教育的时间结束，就(🙀)会愤愤然地放弃所(🤤)学的一切—(🗿)—这才是违背教(📻)育(🕢)规(guī )律的，是应当坚(🆙)决予(📥)以制止的“过度教育(🛷)”。