一望无(wú )垠的(🥩)大草(cǎ(🖇)o )原、(💜)蓝蓝的天、白白的云、美丽的帐篷(péng )……翠微小学(😪)(xué )的孩子们(men )第一次这么直(🏢)观地看到羌塘风(fēng )光，向往之情(👂)油然(⚓)而(é(🔁)r )生：“我(🏩)特别想去西藏，去伟大祖国边疆(jiāng )看一看，和(🎊)西藏的(😴)小朋友一起爬(🏳)雪山、赶牦牛、(🈚)品酥油(😏)茶。”“我们也邀请那曲拉(🕚)(lā )托村的小朋友(yǒu )们(👴)来到北(běi )京，一起去天安(🔥)门、爬长(zhǎng )城、看(kàn )故宫。”

　　在旅游(🌎)产业面临(👇)深刻(kè )变(biàn )革之际，生态旅游(yóu )发(🛂)展已超越传统旅游业(🎛)范(〽)畴，成(chéng )为全球可(👷)持续发展议程的重要议(📤)题(tí )。为(😮)了守护好一江碧水(shuǐ )，湖(hú )南岳(👑)阳(yáng )近年来依托(🚠)湿地资源特(tè )色和优(yōu )势，创(🔯)新湿地保护与(⚓)发展(🛶)模式，成为2025年《湿(shī )地公约》常务委(🚇)员(🍤)会第64次(🔣)会(🥉)(huì )议认(rèn )证全球新增31个“国际湿(🍙)地城市”之一；“数智(🕹)(zhì )岳(🚃)阳(🥐)楼(🐌)”结合数(📰)字人和AI大模型技术(💹)，深(shē(💄)n )度活(huó )化岳阳(🚦)(yáng )楼文化，构建数智历(⏳)史场馆；持(chí )续(🌇)打造(😕)“洞庭渔火(🔹)季”“岳阳楼(😁)日”“芦苇艺术季”等(🖋)本地(dì )特色(sè )突出的节庆活动，强化(✅)活(🙆)动IP、释放活动效(xiào )益。

　(🐆)　当地时间5月1日，伊拉(🍯)克安(📛)(ān )全部门消息人士(🃏)称，伊拉克国家安(🐎)全顾问(🦃)办(bàn )公(❤)室已发布官方(🏤)文(wén )件，宣布禁止伊(😓)朗反对(🏣)派团体(🤕)(tǐ )在伊拉克境(🚄)内特别(🛌)是(shì )库尔德自(👒)治区(库(kù )区(⛅))的一切活(⏺)动。

　　随着观(🕑)(guān )鸟经济的(de )兴起(qǐ )，当地的餐饮业、民宿业(yè )也迎来了蓬勃发(🎟)展(⛔)的机(jī )遇(yù )。农家乐(💰)店(🍁)主纷纷推出以散(🆔)养家禽、山间野(yě )菜等(🔏)本(🙉)地(dì )食材为(🦄)主的畲乡特色菜肴，同时当(dā(🏪)ng )地积极盘(🗯)活流转(zhuǎn )闲置农(📕)房，引(🕙)导村民建设(shè )特(☔)色民宿(⛓)，目前，全乡已(💼)有20余家民宿200多张床位，年可(👐)(kě )接待游客数万人(ré(🎢)n )次。

　　另外，近些年受(🐃)经济(✉)下(🈵)行、(➰)大规(🗳)模减税降费、楼市土(🤱)(tǔ )地市场低迷等(♟)影(yǐ(🈺)ng )响，地方财政(zhèng )收入(📙)受(shòu )到一定冲击，而(é(🏈)r )刚性支(👕)出(👙)有增无(🏤)减。在财政收支(⏳)矛盾(dùn )不断加(🐥)大(dà )的背景下，地方政府也有更大的动力加(🎿)强(qiáng )征管，查(🍶)漏(lòu )补缺，依法依规征收该征收的税费。当然，税务部门也要同时落实(🎅)落细减税降费政策，坚守不收“过头税费”红线。

　　由敦(dūn )煌当代美术馆(🗄)导览志愿者用中英文为中(zhōng )外友人讲解(⛽)，内容涵盖(🔧)作(zuò )品(💫)背景、创作思路、与敦煌图像的文化关联。许(⛪)多外国朋友在互动(🕒)提问环节踊跃(♈)发(❄)言(🧣)，表(🚢)达出对敦煌(huáng )艺术中当(dāng )代哲思的兴趣。

　　对抗(😍)旱工作(🎈)作出安(ān )排部署。印发《关于做好(😩)当前(🤝)抗旱工(gōng )作的(🆕)紧急通知》《关(🎚)于(💁)切实做好抗旱播种保苗(🥔)工作(🧖)的紧急通知》等(💊)(děng )文件，就抗(🔋)旱播种(zhǒng )、田间管理、旱情监测(➕)、水(🍪)源调度(dù )等提出要求。严(yán )格落实以(🏷)气象预报为(🎙)先(🚾)导的应急响应(🗺)联动机制(🆘)，组(🚪)织(🐐)相关(guān )部门滚动开(😃)展旱情会(🙈)商，分析研判(pàn )旱情发展(🥡)趋(🏩)势。及(🕯)时启动省(🐆)级(jí )抗旱应急四级响应，14个省辖市先(👳)后启(qǐ )动(🖇)本(🐤)地区(🦖)抗旱应急响(🔎)应机制，全省进入抗旱应急状态。

　　论(🧦)坛(tá(🥞)n )上，国(🏧)内(🎩)(nèi )外专(zhuān )家一(🏵)致(🛌)高度认可中国在气(🏿)候变(biàn )化(🥎)教(jiā(😢)o )育(yù )领域的创新贡(🔒)献(xiàn )。英国学者指出，上海校企合作(zuò )开(kāi )发的学科(kē(⏫) )融(🥧)合(hé(🚇) )课程(chéng )，为全(quán )球气候教育(🎚)提供了可复制(🏑)的路径(🍦)。韩(🚈)国(⭕)(guó )代表则对“老年(nián )与青少年代际(🌡)共学”模式表示赞(zàn )赏，称其“为老龄化(💈)社(🚟)会的气候行动注(zhù )入活力”。来自联合国教科(🥘)(kē )文组织、联合国儿基会及泰国、日本、南非(🚴)等多个国(⏰)家的(❤)专(🐮)(zhuā(🕘)n )家(🚜)表达了对来自中国幼儿园(yuá(🚪)n )、中小学、老(lǎ(🖋)o )年大(💹)学所研发的成果(guǒ )的欣(xīn )赏，表示要(😦)加强密切合作和互学(xué )互(hù(🎞) )鉴。

　　公(🎗)(gōng )器私用(yòng )，将地质调查、矿(kuàng )产开(🛩)发等权力作为敛(🛤)财(🌿)纳贿的工具，搞(gǎo )权钱交易，利用职务便利为(🆕)他人在企业(🚂)(yè )经营(yíng )、项目承揽、矿权审批等方(fāng )面(📋)谋(móu )利，并非法收受巨额财物；