从(💠)青年力量激活非遗，到数(😏)字化(huà )技术赋能传统技(🈴)艺，再到“非(fēi )遗(✊)+旅游(🐶)”的场景(🦃)(jǐ(🚠)ng )重构，论坛嘉(🦅)宾共同勾勒出非遗如何更好融入现(xiàn )代生(🏴)活的清晰(😰)脉络。正如(📸)与会(huì )者(⚾)的共识(💺)：要在扎实做好非遗(yí )系(xì )统性保护(🥄)的基础上，坚持古为今用、关照(zhào )现实，着力推动(dòng )非遗的当代(🚒)表达(🛷)与时尚传播。让非遗(🏬)在(⛴)更广领域、更深层次融入现代(dà(🍜)i )生活，成(♍)(chéng )为美(🍁)好生(🎀)活的滋(🌙)养与中华文明(➖)的新美学。

　　数据显示(🕒)，免签对入境游的促进效果显(🥤)著。春秋旅游副(🥑)(fù )总经(🐴)理周卫(wèi )红此前表示(🍥)，自中国对多国单方(🈺)面免(miǎn )签以来(🤨)，对(duì )入境(jìng )游(yó(🤜)u )市场起到积(jī )极的推动作用(🌆)，让来自(🔔)更多客(kè )源地的境(jìng )外游客能够以更(😴)便捷的方式来到中国。

　　参与运营北京(🆚)(jīng )奥林匹克森林公(🥞)园(yuán )西畔的国家(➰)(jiā )网球中心(📵)(xīn )两(🤜)片红土网球场地的维宁体(tǐ )育创始人、CEO纪宁8日告诉《环球时报》记者：“本就(🥁)稀缺(🔋)的(🚳)(de )网球场馆(🚷)在(zài )郑钦文(🚣)夺冠后(✔)变(🚴)得更加炙手可热，现在根本都(dōu )约不上(🐺)。”

　　(🐂)陈政高于(yú(🚥) )1970年担(🦔)任辽宁(🚆)省海城县(xiàn )革委会政工组办事员(yuán )；1978年任大连海(👫)运学院团委书记；1982年任辽宁省大连团市委(💯)常(🕟)委、学(🛍)校部部长；1985年(😪)任辽宁(ní(🛋)ng )省大(🎀)连市长海(👇)县副县长(🙆)；1988年任辽宁(🚳)省大连市西岗区(qū )委常(🔊)委(wěi )、副区长（主持工作）；1993年任(🏢)辽宁省大(🦔)(dà )连市副市长(🕶)；1997年任(🚨)辽宁省省长(zhǎng )助理；1998年(🍍)任辽宁省副省(🤝)长；2003年任(🕵)辽宁省沈(shěn )阳市委(🐤)副(🗽)书记、市长(⏩)；(🌅)2008年任辽宁省(🔓)委副书(🕹)记(👶)(jì )、省长(zhǎng )。

　　为“留(liú )住”这美好(♐)时刻，冯学(👔)敏手机(🦎)与(🏏)相机同(⚽)时“开工”，拍摄了近百张(✊)照片。“等(📣)我回到日本，我会在(zài )我的自媒体账号上发布(bù )这(zhè(🍲) )些(🤾)演绎(💃)照片(piàn )，或者将(jiāng )这次山西之行(há(🏍)ng )拍摄的所(suǒ )有照片整理成(🤝)影(🦋)集(🔤)，分批次进(🌧)行(háng )推广。”冯学敏表示，“日本有很多媒体(tǐ )和自媒体账号都会转(🚃)载我拍(pāi )摄的照片，希望更多(♌)人(🚇)了(le )解山西的(🎶)魅(🍅)力。”

　　(👁)公(🌱)开(🗺)资料显示(🚑)，陈(chén )政高，男(🔡)，汉族(🚹)，1952年3月生，辽宁海(hǎi )城(🍯)人(rén )，1970年12月参(cān )加工作，东北财经(jīng )大学金(jīn )融系货币银行(háng )学(xué )专业(🤞)毕业(🥋)，经济学(📮)硕(🔒)士(🕘)，系(👻)十七届中央(🕹)候补委员(🚽)、十(shí(🛥) )八(😓)届(🌡)中央委员。

　　(🍣)假日期间(🕣)，演出带(🚇)动文(🍣)旅(lǚ )餐饮、交通住宿(😿)消(xiāo )费效果明显(🐢)。在北(😎)京艺术(🔽)中(zhōng )心(xīn )，首(shǒu )届(🔞)“城市绿心森(sē(🤭)n )林音乐周(😞)”拉开帷(🏬)幕，结合非(❣)遗文创(💠)、美食体验(yàn )的市集(jí )，吸引音乐爱好者前来(lái )体验。

　(🍷)　(📴)本届(🤰)赛(sài )事以“一城春(chūn )色半程(🚎)诗”为主题，于(👒)3月18日开放报名后(🈚)，吸引了大(🔕)量跑步爱好者，预(yù(👝) )报名人(⏰)数达(🍊)到169879人，创赛事历史(shǐ(🌼) )新(⛓)高。据了解，跑(pǎo )者来自全球(👔)54个国家和地区，其中京内报名人(rén )数(shù )占比43.4%，京外报名(míng )人数(shù )占56.6%。比(📿)赛当天，有(yǒu )56位(wèi )大众跑者在(🚪)赛道上(shàng )度(🏼)过了他们的生(shēng )日(🚙)。

　　马来西亚技术与职业教(😦)育与培训国家理事会(huì )成(ché(🕒)ng )员李存孝(xiào )表示(shì )，教育数字化(huà )是马(mǎ )中民办高等教育合作的最大共识(⛷)点与突破(👝)口(🥔)，期待(🌍)本次论(🆕)坛(🤷)能够推动课程内(🚿)(nèi )容数(🍮)字(zì(🤙) )化共(gòng )享、双向产业师资流动(🏸)机制(🚢)以及(📽)联合实(shí )验(🐉)室与混合教(🔜)学基地等方向合作，共同孵化面向未来的创新人(🧒)才。