(🌿)习近(jìn )平总书记(🈴)指出(👍)，少数民族文化(huà )是中(🍎)华文化(👚)不(🎴)可或缺(quē )的组(💄)成(⛴)部(🤤)分(🚦)，既要(yà(🆑)o )保护(🍈)有(yǒu )形的(🔦)村落、民居、特色建(♏)筑风(fē(🗞)ng )貌，传承(🏩)(chéng )无(😂)(wú )形(🚘)的(✌)非物质(🚱)文(wén )化遗产(👓)，又要推动其创造(🏞)性(🛂)(xìng )转(🔂)化、创(chuàng )新性发展(😠)，让民族特色在(💻)利用中更加(➖)鲜亮，不断(duàn )焕发(fā )新的光(guāng )彩。

　　李(lǐ )家(🎭)超表示(🗺)，香(👾)港作(zuò )为国际金融(róng )、航运(😷)(yùn )和(🔹)贸易(💴)(yì )中心，同(🚏)时拥有中国优势与世界优势。他欢(♿)迎各国(💞)企业利用香港作为(🤤)平台，开拓海(🥈)外和中国内地市场。(完)

　　坚持因地制宜、科学抗(🎀)旱，河库灌区及时开(😘)闸放水，增(zēng )加流(liú )量，采取(🌂)疏(🛄)通渠道(dà(👊)o )、(🖕)维修涵闸等措施，做到远(🍍)送多浇、有水可浇；引黄灌(💗)区(🐯)根据抗旱需水情况(🃏)，及时开闸放水，争取多(duō )引黄河水；平(😤)原灌区发挥(huī )机电井作(♌)用，采取有效措(cuò )施保障机井通电，并组(zǔ(🈶) )织投入各类(lèi )排灌机(jī )械179.4万台，努力(lì )增加抗旱播(bō )种(🚆)面(😯)积(🖤)。丘(qiū )陵岗区利(lì )用(♟)坑(💝)(kē(🚑)ng )、塘、堰、坝等(děng )小型(⬅)水(💴)利工程组织抗旱播种。夏播以来(🍢)，全省(⛲)累计抗旱浇水7977.3万(wàn )亩次，播种进(⛸)度与常年相当。

　　理想中，AI可以替代人类日常(cháng )生活中繁琐(🎌)的重(👧)复(fù )性劳动，让人有余暇去从事文学艺术等创作。但目(🥅)前的事实却是，“AI在写诗画画，我依然在扫(sǎo )地(🕌)洗(😫)碗(wǎ(🐙)n )”——这是网上的热梗。

　　去年(nián )以来，中(🏝)国(💮)对多个国家单(dān )方面(🌁)(miàn )免(miǎn )签。截(jié )至目前，中(🚭)方已经对法国、德国、(⏪)意(yì )大利、荷兰、西班(🈶)牙、瑞士、爱尔(㊗)兰、匈牙利(🃏)、奥地利(lì )、比利时、卢森堡等国施行(🤳)单方面(🌀)免签；还(hái )与泰国、新加坡(🖍)、马来西亚、(🐑)格(📂)鲁(💼)吉亚等国(guó )互免(miǎn )了签证。此(🔱)前的6月13日，国务院总(💍)理(🎟)李强在惠灵顿总督府同(tóng )新(xīn )西兰总理拉(📙)克森举行会谈。李强表(🌍)示，将(🍉)把新西兰纳入(🏅)单方(fāng )面免签(qiā(🍓)n )国(👄)家范围，希望新方(fāng )为中(😓)国公民(🐥)赴新(xīn )提(tí )供(🐵)更多(duō )便利。

　　(💆)像小静这(zhè )样(👵)沉迷(👍)于拆卡的(de )孩(🍛)子(zǐ )不在(zài )少(🔫)数。深圳一所小(xiǎ(😉)o )学的(de )班主任邓老(🍍)师观(🏄)察到(dào )，经(jīng )常有学(xué )生扎堆围(🛁)在垃圾(jī )桶(🍂)旁拆卡包，碰(pèng )到不喜(xǐ )欢的直接扔掉。“有的学生为此缩(🦈)减餐(🚼)费，只为抽到心仪卡”。

　　对抗旱工作作出安排部署。印发《关(💫)于做好当前(🙅)抗旱(🕵)工作的紧急通知》《关于切(❗)实做(🎶)好(hǎ(🍑)o )抗旱播种保(bǎo )苗(🥛)(miáo )工(🤝)作的(de )紧(📘)急(🥦)通(📉)知》等文件，就抗旱播种、田间(🍬)管理、(🐮)旱情监测、水(🐆)源调度(dù )等提出要求。严格落实以(✔)气(⛱)象预报(bào )为先导的应急响应联动机制，组织相关部门滚(🔼)动开展旱(hàn )情(🐍)会商，分析(👵)研(yán )判旱(💭)情发展趋势。及时启动省(🚞)级(📴)抗旱(hàn )应(yīng )急四级(🎄)响应，14个省辖市先后启动本地区抗旱应急响应机(🐅)制(🔴)，全省(🥔)进入抗旱应急(📂)状(💵)态(🔚)。

　　“我每个月都(🔳)会来(🤟)内地(dì )好几趟，从拱北口岸过(⬛)关还是最方便(😪)的，经常(cháng )会和朋友到内地做美(měi )甲然(🏂)后逛街(🗼)，现在‘刷(shuā )脸’就能通关(🧢)，对于我们(🍵)来说简(🍶)直太友好了。”澳门居(jū )民俞(🚌)(yú )小姐介绍。

　　我们要培(🤕)养的(📢)，不是(🕣)能通过AI检(jiǎn )测的写(📬)手，而(ér )是具(jù )备独(♌)立思(🔡)考能力和创新(😥)思维的人。AI可(kě )以介入学术生产(🐾)和(hé )学术评价流程，但其作(🐦)用和功能(néng )只能是(shì )辅助性的(🍁)。任何时(🅾)候，人的(🚤)主体性在(zài )学术评价(💔)中(⛄)都不(🥪)可替代(💁)。