一是湖北枝(zhī )江酒(jiǔ )业股份有限公司被要求补税(🚋)(shuì )8500万元，因(yīn )这(😂)笔(🐖)税款被追溯至1994年(nián )，使得税(shuì )务“倒(dǎo )查30年”成为(😴)舆论(lùn )焦点。二是宁波(🤑)博汇化工科(❇)技股份有限公司3月份收到当地税(🏮)务要(yào )求补税5亿元的通知，最近企业宣布停(💙)产。

　(🛤)　十(💛)(shí(💧) )二届四川省(🥀)委(🤴)科(kē )技(🌑)委(💽)(wěi )员会(huì(🤸) )第一次(🥌)(cì )会议(yì )，有(yǒu )多个重要议题，包(bāo )括“学习中央科(kē )技委员(yuá(🙄)n )会有关会议精神”“审(👖)议《省委科技委员会(👬)工作规则》等文件(jiàn )”。

　(🤕)　本报讯(记(🤴)者史博臻(🍐))刚(🌉)刚过去的5月，上海商品住房(🌂)成交同比保持(chí(🏸) )增(🥧)(zēng )长(zhǎ(💲)ng )，市场延续(xù )平稳态(tà(🌕)i )势。市房屋(💰)(wū )管理局昨(🥕)天(〰)发布(bù )的最新数据(jù )显示，5月(🛤)上海一二手住房(😖)合计(🆒)成交223万平方米，同比增加(⏯)17%。

　　中(♒)国煤(🚂)矿文工团(🐧)成立(🤪)于(yú )1947年东北解(🥐)放区，是国家(jiā )级艺术院团中历史最悠久的单位之一。2005年(⏹)，加挂了(🔨)“中国安(ān )全生产艺术团”的牌子。2018年9月(📢)(yuè )，转隶到文化和旅游部。

　　(✝)相隔不远的(de )磁州窑现代陶瓷艺术馆(📦)内，3万余件(🚆)展品讲述(shù )着传(📛)统工艺的蜕变。“磁州窑(💰)自古(gǔ )是‘(🐮)民窑(🤪)’(♉)，如(🏀)今我们坚持‘艺术瓷(🖋)生活化，生(🔷)(shēng )活瓷艺术化’。”峰峰矿(📦)(kuàng )区裕(yù )行陶瓷有限(xiàn )责任公司(🚅)副(🎠)总经理(🛐)侯亚(yà )森(sē(🚸)n )认为，传(🔃)统工艺的活(🌱)化(✅)离不开工匠精神的(🛰)传承和适应现代的创新。他(🍟)(tā )介绍(📄)，2024年，企业生产(💌)烧制的新骨(🤖)瓷成(🗂)为出口海外的“明星产品”，销售(🎧)额达4000万(🚀)元，占全年营收(⛺)的(🎅)40%。

　　近些(👆)年我们也能看(🏉)到这些举(🍧)措(cuò )，中国推(🔌)出大规模减税(shuì )降费政策，有(🏽)不少是长(zhǎ(🅿)ng )期(qī )执行的制度性政策。比如为(➰)消(🤕)除重复(fù )征(🕹)税，营业税改(🔛)(gǎi )为增值(🐉)税；增值税(🅾)基本税率从17%降(jià(👔)ng )至13%；(🎦)个人所得税也通过扩大税率(lǜ )级(jí )距、增加专(zhuān )项附(🆎)加扣除(chú )、提高起征点，实际降低了(🖤)税负(fù )；(📹)城镇(✨)职(🕐)工基本养老保险单位缴费比例(🏇)降(🗿)至16%等。

　　一是(🕵)湖北枝江酒(🥒)业(⛵)股份(📧)有限(♈)公司被要求(qiú(💦) )补税8500万元(❄)，因这笔(bǐ )税款被(bèi )追溯(🛒)至1994年，使得(🏥)税务“倒查(chá )30年”成为舆论焦点。二是宁波博汇化(🚏)工(gōng )科技股份有(yǒu )限公司3月份(😯)收(shōu )到当(dāng )地税务要(🎫)求补税(🚶)5亿元的通知(🔽)，最近企(qǐ )业宣布停(tíng )产。

　　“猫(māo )贷”乱象凸(🍻)显(⛄)出(⬆)行业监管滞后与法(😅)律界定(🏚)模(🏮)糊的问题。当前宠物行业相关标准多(🍀)为推荐(jiàn )性规范，市场监管(💲)存在弹性空间，部分商(shāng )家(🚴)借此伪造宠物体检报告、售(🧛)卖(🦏)存活期极短(🛤)的“星期宠(😜)”，却因标准模(💑)糊难以界定导致执法困难。更深层(👭)的矛盾在(zài )于(🌠)，宠物(💚)作(zuò )为特殊商品的(🕴)法律属性尚未(🔂)(wèi )明确(què(🗳) )。宠物(📠)商家以(🌠)“免费领(😵)(lǐng )养”名义规避监管(🕓)(guǎn )，将宠(chǒng )物健康(👩)风险引(💴)发的消费纠(jiū )纷一概转(zhuǎn )化为合(hé )同争议，消费者(🥤)则因(👦)举证难度大、(🚭)法律条款(🐹)复杂，在维权时屡屡碰壁(🏇)(bì )。

　　吉隆坡(💯)5月25日电 (记者 陈悦)23日，在今(jī(🤟)n )年迎来(🐘)百(bǎi )年庆典的(de )马来西(xī )亚吉隆坡中华女校举行“饮(💱)水思(sī )源”石碑揭(🔽)(jiē )幕仪式(shì )。该校董(♑)事(🏠)长张泽链感(🍋)慨，一块(🥣)石碑寄(jì )托该(📻)校百年校史、象征该校对华文(🔨)教育的坚持。