“要(yào )完善科技创新(🚠)体(🔥)系，积极对接国家(jiā )战略科技力量和(👧)资源(🕎)，优化完善创新资源布(✴)局(🍽)，努力攻(🔪)克一批关键(🛠)核(🏃)心技术，着力打(dǎ(🌥) )造西部地区(🦔)创新(🌧)高(💼)地。”

　　中(zhōng )国社(shè )科(kē )院台(🐊)湾研究所研究员任冬梅分析说，一个(🤸)重(🔪)要原因在于(👔)大(🚨)陆“文化(🚁)自(🔋)信(🎃)”增(👻)强，越来越(🏩)多的人自(zì )发学习和(hé(🛸) )传(chuán )承优秀传统文化，文化创新(💾)性发展迅速(🧣)、中华文化(😚)国(🐆)际影响力不断(🌶)(duàn )提升。以(🥀)往(wǎng )部分迷信西(🕵)方文(🌧)化的岛(🤠)内同胞现在开始(🔘)正视大陆文化(huà )产业，也(🛋)唤(🥐)(huàn )醒(🎬)深藏自身的中华(😋)文化传(🚓)统和价值观念，这种态势还(hái )在(😓)持续(xù )加强(🛥)。

　　春秋(🈯)旅游副总经理周卫红表示(🍖)，随着(zhe )更多客源(🥗)地的(❗)境外游客得以通过更便捷(jié(🐺) )的方式来到中国，了解(🏪)、感受(🥘)中国的开放态(🤥)度、全(➰)球胸(🤩)怀，旅游企(🚾)业(🐌)也将结合(⤵)更多体验性的文化内容，设计(🙃)丰富多样(yàng )的出入境游新品。同时(🚱)，澳(💷)大利(🍥)亚、新西兰也有着(zhe )很多华人华(🌫)侨，单方(🤛)面免(miǎn )签的推(tuī )出，在方便他们回国(guó )探(⤴)(tàn )亲访友之余，同时也可(💍)以通过旅游，来(🙌)看看中国发生的深刻(🎿)变化，体验丰(fē(🎫)ng )富(fù )多彩的(de )生(🎊)活和文化。

　　“数字(🥕)游民其实是在追求一种(zhǒng )生活方式(👖)和工作模式，而(🔧)不(🤑)是(🔗)不工作。”吴(🐌)永泽(zé(👲) )认为，数字游民社区(🍶)的功(💁)能并(😦)非仅仅提供场地，而(🔛)是(🥑)帮助这个群体找到更(⛩)(gè(🐜)ng )合适的工(🗝)作、(⛅)过上想要的生活。

　(😢)　国家(⛳)体(🧐)育(🐎)总局体育文化与(🚆)体育宣(🌄)传(chuán )发展战略研究中心高(🕚)端智库(kù )骨干专家、(🎪)广(💘)州体育学院教授(shòu )曾文(🖕)莉告(gào )诉(📈)《环球时(🗜)报》记者(🌫)，体育具(jù(💲) )有(yǒu )较强的杠杆效(🚏)应，以体育(yù )赛事表演(💵)为杠杆(gǎn )，能撬动(🚔)城(🔥)市(🔐)基建(🕋)、旅游、文化等，激(jī )活体育(yù )消费热情，推动体(tǐ )育产业能(néng )级提(🥑)升，而这个杠杆的原(⤵)动力(♍)主要是运动员尤其(qí )是明星运动员。

　　数(🏚)据显(🥤)示，免(🎒)签对入境游的促进(jìn )效(xiào )果显著(🤵)。春秋(qiū )旅游副总经理周卫红此前表(biǎo )示，自中国对多国单(🚏)方(🙇)(fā(🍴)ng )面(miàn )免签(qiān )以来，对入境游市(shì(🎁) )场(chǎng )起到积极的推动作(💞)用，让来自更(gèng )多(duō )客源地(🔆)的(💫)境外(wà(🎹)i )游(🛂)客能够以更(🐕)便(biàn )捷的方式来(lá(🧛)i )到中(🤕)国。

　　目(mù )前，茂名已(yǐ )形成(🦕)完整(🌷)(zhěng )的荔枝加工产(🕴)业(yè )集群(⬇)(qún )，集(jí )聚(🌑)加(🔊)工企(🤺)业500余家(jiā )，年(nián )加工(gōng )鲜果能力突破5万吨(🥏)，培育(🚧)精深(shēn )加工产品30余个，构建了从种植到加工(🤹)、从物流(liú )到销售的全产业链体系。

　　2019年(🎉)9月，国务院(yuàn )办公(😞)厅印发《关于(yú )促进全民健(🎰)身和(🐎)(hé )体育消(xiāo )费推动体育(🙊)(yù )产(🛒)业高质量(🥦)(liàng )发(fā )展的(🗺)意见(🎚)》，其中提到推(📟)动(🛺)体育赛事职业化(huà )，支持发展(👨)(zhǎn )体育经(jīng )纪人队伍(🎫)(wǔ )，挖掘(jué )体育明星市(shì )场价值(👷)。2019年12月，国(guó )家体育总局(jú(🏬) )发布废止部(🍒)分规范性文件的(de )通知(🦗)，《关于对(⛳)国家队(👦)运动员商业活动试行合同管理(lǐ )的通知(🦅)》等限制运动(🏭)员商(shāng )业活动的规定被废止。曾文莉认为，即(jí )便如此，目(🍯)前国内体育经济的价值(🐌)还有待充分释(💅)放。她对已走上职业化道(dào )路(🍍)多年(niá(😫)n )的网球充(📹)满(🏬)希望(🦊)(wàng )，认为网球市场可能是一个突破口。

　(🔦)　(🐝)整合资源，避免微专业设置(🍔)单打独斗、重(chóng )复摸索(🍔)。高(💎)校(🍢)是微(wēi )专业建设的(de )主体，当前(📙)大部(🏻)分高校对此仍处于摸索阶段。业内人士建议，各(gè )地探索(🧐)搭建微专业领域教育教(💀)学(xué )资源共享和信息(📪)交流(liú )平(🙊)台。