(📴)　习近平总书记曾(céng )谈道：“有外国领导人对我说，中(zhōng )国有一大优(🔩)势(👄)，你们总是制定各(🎵)种规(🕗)划(💟)，而且各种规划总是能实现(👸)(xiàn )。现在，大(🐘)家(🍁)对中(zhōng )国式现代化(🎪)充满(mǎn )信心。”

　　“前段时间我们通(📯)过(guò )视频识别(🆖)功能发现临(🔼)时排(🏇)水渠积水超标(✍)，立即触(🅾)发预警，项目部迅速启动抽水作业(yè )，避(⏸)免了(🍼)一场可能的内涝。”该项目负(🍥)责(👥)人介绍，无人机不仅能发现隐(😰)患推(👺)送提醒(🦌)，还可(kě )通(🉐)过钉钉多维(wéi )表生成整改工单，关(🐪)联(lián )责任人并设定整改时(shí )限(💢)。整改(gǎi )后，自动计(jì )算修复工(🐪)程量(🆓)，形成“发(📵)现—(⤵)处置(🏋)—验(👻)收”的闭环管理。

　　(⛺)十余(yú )年前(👧)，浙江就积(🖤)极支持和鼓励(🐰)年轻人创业(🔹)、(🕥)大(dà(🔎) )学生创业(yè )和互联(🈚)网(❤)创业(🛌)创新。多年积(🤞)累，在浙江和杭州形成了创(🐛)新创业“新四军”，其(qí )中(zhōng )有(yǒu )以浙大为(🍢)主体(🙌)的(de )高校系(🚻)，以(🌌)阿里IPO后出来创业为(😻)主的阿(ā )里系，以(🚆)创二(🤤)代新生代(🍿)为主体的(🚨)浙商系，还(🎈)有(yǒu )海归系，这是一个庞大(🥣)的创(🌞)新创业矩阵(🤯)，“杭(🕳)州六小龙”便是他(tā )们(🍮)中的(de )代表。

　　人社(shè(❔) )局长(zhǎng )与毕业生(🐭)“面(🗯)对面”做就(jiù )业指导(dǎo )，国家级职(zhí )业指(zhǐ(❤) )导师(shī )为学(🛷)(xué )生(⛲)讲(⛩)解(🚫)当前就业形势，并指(📎)(zhǐ )导他们简历(💝)制作、面试技巧(🗞)——这是(🏍)北京市在五(wǔ )所高校试点建(🚸)设(🎰)的就业创(🕰)业指(🖋)导服(fú )务站中的场(chǎng )景，而这(⏯)(zhè(🤢) )样(📽)的“专属(🐆)就业服(🛸)务包”在全国许(🔷)多(🤑)地方都有(yǒu )，比如内(🏋)蒙古自治(🐵)区搭建了“就业内蒙古(🎿)”求(😄)职招聘平台，实(🎼)施青(📎)年就业服务专项行动，开(😳)(kāi )展一(👤)人一策就业结(jié )对帮扶(🥗)等精准服务举措，推动人才(📒)(cái )链、产业链、创新链深度融合(🎵)……

　　因(🗓)此在(🚑)不断强化税(🍎)收征管的同时(🆖)，应该同步适度推进税制(🈚)改(gǎi )革(🌱)，适(🐧)度(👀)降(🖨)低名义(yì )税率，让企业实际税负维(🐬)持在一(⏸)个合理(lǐ )水平，同时国(🔠)家财政收入也并(bìng )不会(🚅)(huì )由此(🕓)减少，进而(🙈)实现良(❣)性循环。

　　教育部坚持奔着(zhe )问题去(qù )、盯着问题改，扎实开展集中整治(💐)(zhì )，一(😀)体推进(jìn )党(dǎng )风(fēng )政(🎤)风、师德师(➗)风、校风学风建设(shè )，把学习教(🖕)育同整治(🐯)形式主(zhǔ(📐) )义(yì )为基(👧)(jī )层减负结合起来，切实减轻(qīng )中小学教(🗓)师非教(jiāo )育教(🍱)学负担(dān )。以过硬作风破解(👳)师(shī )生群(🌭)(qú(🎱)n )众的急难愁盼。

　　这是中国第一个按经济规模(mó )起步建设的现代(dài )化(huà )乘用(yòng )车生(🖇)产企业，如(🍪)今(♐)正加(🛑)速智能电动转型(xíng )升级。留学生们乘坐(🎣)电动观(🍡)光车(chē(➰) )在车间里(lǐ )参观，巨大的模具将(jiāng )整张金属板(🔕)冲压成型，机器人与工(🚢)(gō(🍏)ng )人(rén )相(xià(🥍)ng )互配合快速完(🌱)成零件安装，不时还会(🏬)与运(🐓)送物料的(🎪)AGV机器人相遇。

　　今年前2个月，天津市各(⬜)主要(yào )贸易方式(😲)均衡发展，有力支(🕶)撑天津外(🌸)贸基本盘。一(🥪)般贸(mào )易进出口685.1亿元，占(🕚)(zhà(🚳)n )全市进(💚)出口总(📻)(zǒng )值的(de )56.3%，加工贸(mào )易、(🦎)保(🚰)税物流分别(bié )占比(bǐ )23.1%、15.6%。此外，得益于营(yíng )商环境的持续(xù )优化，租赁(🚦)贸易进出口同比增(🎣)长65.5%。

　　(🎂)5月(yuè(😖) )20日起，北京艺术博物(wù )馆(🥏)推出《瑞羽(🎠)鸣祥——明清禽鸟(niǎo )主(zhǔ )题文物(wù )展》，精(🚄)选80余件馆藏珍品，涵盖瓷器、书画、织(🌉)绣等(🤨)门类(🎎)，通过“凤凰来仪”“德禽比士”“瑞(🕷)翎(líng )寓吉”三大主题，系统(⚽)阐释禽鸟图案在传统文化中的(de )精(jīng )神(🆓)象征与美学价(🚬)(jià )值。