本(🔟)案(à(🚠)n )给我们的(🌺)启示有(🎍)(yǒu )两条：第一(📟)(yī )，借条若脱离(❓)真(zhēn )实交易背景，反(💗)而可能成为举证自身违法(🚸)的证据。第二(🔨)，真(💍)正的(de )文(😨)明社会，既要尊重情感自(🌙)由，更需以法(🕓)律(lǜ )之(zhī )力遏(è )制人性之(🌵)恶。唯有让每一份协议回归(guī )诚信(xìn )本质(zhì )，让(ràng )每(měi )一次分手(shǒu )留有体面余(yú )地，方能构筑健(🐕)康(🌧)(kāng )的(de )情感伦理(🅾)与法治生态，让法(fǎ )治成(chéng )为(🤕)情感世(shì )界的“定海神针(zhē(💰)n )”。

　　“端(🗝)午(🎻)(wǔ )节”是我国首(shǒu )个入选世界(🙃)非遗的传(chuán )统(tǒng )节日。每当传统佳节邂逅非(🔰)遗技艺，国风古韵就得以(🏗)重新激活和演绎。今天我(🔽)们借助(🍹)“热力图(tú )+大数据”，一起解锁(suǒ )“民俗游地图(🤨)”。看看今年端(duā(🦓)n )午，非遗体(tǐ )验游究竟(🙃)有多(🔲)火？又有哪些(🤨)城市成(chéng )为(wéi )民俗体验(💙)的(de )热门打卡地？

　　张先生告诉《环球时报》记(🗻)者(🏎)，近年来(🚘)走入网球馆和网球场的(de )人越来(lá(📰)i )越多，这一现象在郑钦文夺冠(guà(👮)n )后更(➿)加明显，其中尤以青少年人群为多(duō )。

　　香港5月(🤬)25日(🌗)电 《关于(yú )建立国际调(🧦)解院的公约》签署(👶)仪(🙆)式即(🍉)将在香港举行(😉)(háng )。25日，香港特区政府律政司(💮)副司长张(zhāng )国钧在社交(🐻)媒体发文表示，国(guó )际调(🕗)解院(🕠)总部选址(zhǐ(🛸) )定于(❎)香港旧湾(wān )仔(😰)警署，翻新工程正如火如荼进行(háng )，预计最快可于今(jīn )年(💪)底或(🍏)明(🧘)年初正式开(🌇)幕。

　(💃)　农业(㊗)农村部(bù )派(🐉)出3个由(👧)(yóu )司局级干(🦕)部带(⛹)队的工作组(🦎)(zǔ )和7个科技(㊙)(jì )小分队，赴(fù )河(hé )北(běi )、(⏭)山西、江苏(sū )、安(ān )徽(🍣)、山东、河南(🍋)、陕西7省，指(zhǐ )导各地做(🚼)好(📺)抗旱准备(bèi )和应对工作，保质(🖊)保(🔴)量完(🍫)成夏收夏(💓)播。

　　国家防灾减灾救(😚)灾委(wě(😽)i )员(🥄)会办公室、应急管(guǎn )理部会同国家粮(🐒)食和(🌿)物(🍪)资(🥋)储备局向河(🏎)(hé )北(🗜)、山西、内蒙古、(🐨)山东、(🌈)河南5省（区）(🐨)调拨3万件(🤷)(jiàn )中央(✂)救灾物资，支持(chí )地(🐻)方(🤦)做(😯)好(❤)抗旱救(📎)灾各项(📀)工作(zuò )。

　　针对普文镇咖啡如何(hé )提质增效(📩)、渔业如何良性(🏑)发展(🏭)，农业专家(jiā )开出“良方”：咖啡方面，以“品种优化(huà )+生(🏰)态种植”为核心推(tuī )动咖啡种(zhǒng )植向精品(🚡)化、标(🍊)准化升级，利用最(🥘)新定向发酵(🙏)技(🏎)术提高加(jiā )工品质(zhì )和精品率(⏰)，对咖啡豆进(jìn )行微生物二次发酵(🔴)改(🤞)善风味(wè(👤)i )口感，加大对咖(kā )啡(🚼)果皮、咖啡渣(🥏)等副(🏎)产(🥤)(chǎn )物(🐆)生产利用(😵)提高附加值等。渔业(🎉)良性发(🕟)展(😢)方面(🎆)，水产专家建议优化(🏖)种苗供应(🌽)链(liàn )、推广(guǎng )循环水养(👭)殖技术、完善市场信息体系、加强(🥊)环(🥉)保监管等多维(💊)度综合施策；通过(🐲)“稻鱼(🥫)共生(shēng )”“鱼鸭混养(yǎng )”“鱼虾共养”等模式提升(🏪)资源利(😃)(lì )用(yòng )率等。

　　健全日常生活纪律教(❄)育长(zhǎng )效机制(🙂)。守纪(jì )是(shì )党员的终身课题(tí )。日(⏳)常生活中干部与人交往既要“亲”，又要“清(qīng )”；既要(yà(🕗)o )“廉”，又(yòu )要(yào )“洁(📀)”。要(🏖)把党(🚼)员干(gàn )部(🐦)工作以外的表现作(🛺)为干部任用的考察(🎣)依据(jù(🛴) )，加强生活圈、社(shè )交(jiāo )圈(🍦)、(🐶)朋友圈(🖱)纪律教育，加强八(🌮)小时之外的纪律(lǜ )教育(👹)。要把抓(zhuā )住“关键少数”延伸到管住(🤒)“绝大多(💿)数(shù(🥕) )”，瞄(🥎)准(zhǔn )细微漏洞(dòng )集中“靶向诊疗”，对薄弱(🗃)环节打(👿)好“预防(🍟)针”。

　　在(zà(🛰)i )书院育(🍿)人风采(cǎi )展(👦)示区，各书(shū(🚕) )院搭建(📬)展位，学生志(zhì )愿者(✂)从(😌)不同角(🔸)度展示书院制育(⬛)人模式，让学生和家长沉浸式体验多(🗻)学科、多年级交融的新(xīn )型育人环境。