(🕶)抓好中央督察(chá )问(🏈)题整改，截(jié )至2025年5月底，贵州(🚧)省第二轮(🕢)中央生态(📓)环境(jìng )保护督(dū )察58项(xiàng )整(🛺)改(🍔)任(🧒)务，已完成55项，完成(chéng )率(lǜ )94.8%。2018年至2023年长江经济带生态环境警示片(🔋)披露的90个问题，已(yǐ )完成(🛎)(chéng )86个，完(🥄)成率95.5%，整改工作取得显著(🤳)成(chéng )效。

　　(🏚)常年打球的张先生(✖)告诉《环球时(shí )报》记(🧀)者：“在郑钦(📘)(qī(⛹)n )文夺冠前的这几年，网球运动在大众(🔘)层(🧣)面(miàn )一直是(🎒)向上走的态势，加入网球运(yùn )动(dòng )行列中的(de )人(🔦)不断增(zēng )多(🛺)。”张先生(🐅)(shēng )分析，这也许(♎)跟(👉)网(wǎng )球是隔网运(yùn )动有关，因(yīn )此在疫(🔻)情期间受到(🛷)欢(🏾)迎。

　(🏘)　进(👯)一(🚒)步改进(🌆)工(gōng )作作风(fēng )，严格要求(🙁)自己，求真务实，真抓实干，坚(🌎)持以(✖)人民为中心的创作(zuò(🔽) )导向，强(⛲)化“国(🙇)家队”意识，努(📪)力以优秀(xiù )作品向着艺(😙)术“高峰”不断攀(🎶)登。

　　徐汇区委常委(🚔)(wěi )、徐汇海外联谊会会长诸旖(yǐ )致欢迎(🚷)辞时(🆒)表示，沪港(🙏)一家亲，共话姐妹情。香港与徐汇的缘分，始于改革开(🏅)放(fàng )的(🖤)浪潮(cháo )，融(🍏)于携手奋进(🗳)的岁月。如今，“她力量”正成为沪港(gǎng )民心(xīn )相通的生动写照。“携手向未来(🛐)，我们期待与(🐋)香港姐妹深化合作：以创(🥥)新(xīn )为纽带，促进资源共享(xiǎng )、人才共育(⛎)，推动(😖)(dòng )产业(yè )协同发(🔼)展；以文化(🏆)为(🏘)桥梁(🚊)，加强(👐)(qiáng )交(🧔)流互访、汇(huì )智聚力，助力青年同心同行；以民生(🧖)为底(dǐ )色，推进区区对接、互学(🦆)互鉴，共建和(💞)谐美(mě(🏨)i )好社区(🐪)。”

　　李家(jiā(🙊) )超欢(huān )迎许勤率团访港，出席(🍇)“黑龙江—香港投资合作交流会”。他指出，龙港两地(dì )经(😙)贸关系密切，香(xiā(🏘)ng )港一直是黑龙江最大的外资来源地，截至去年，香港(🚷)在(😴)黑(🐩)龙江(🕢)投(🧕)资总额(🕔)(é )超过340亿美元。香港(gǎng )会继(jì )续发挥“一国两制(🙉)”下内(🎒)联外通的(de )优势，服务内地企业走向世界，同(🥩)时吸(🤾)引更(gèng )多(duō )外商投资(🕴)国家。

　　陈政高于1970年担任辽(liáo )宁省海(🕰)(hǎi )城县(🚒)革委会(🌉)政工(🕕)组办事员；1978年任(rè(🌂)n )大连海(⛽)运(yùn )学院团委书(📺)记(🚛)；1982年(niá(🧢)n )任辽宁(🕗)省大连团市(😨)委(wě(💩)i )常委(wěi )、学校部部长(zhǎng )；1985年任辽宁省大(🎖)连市长海县副县长；1988年任辽(liáo )宁省大连(🕳)市西岗区(qū )委常委、副区长（主持(chí )工作）；1993年任辽宁省大连市(shì )副市(shì )长；1997年任辽(🈷)宁省(📊)省(shěng )长(🚎)助理(🍽)；1998年任辽宁省副省长(zhǎng )；(👘)2003年(🧝)任(🥩)(rèn )辽宁省沈阳市委副(fù )书记(🚠)、市(😰)长；2008年任(🛥)辽宁(níng )省委副书记、(😝)省长。

　　想到(👐)辞职，朱文静又有些(⏫)犹豫，“上班虽枯燥，但每个月(yuè(🐢) )到手的(🌶)工(❓)资能让人(rén )心安。”喜欢旅游的她关注到“黑多(duō )岛”，来此参观后(⛑)，想做数字游(yóu )民的(de )念头(🧛)愈发(fā )强烈(liè )。今(🏻)年(nián )春(chūn )节后(hòu )，她正式入住，成为数字游民。

　　“这个弯道(💒)是(🔻)非法捕捞高发区(🎦)(qū )，得(🕯)仔细(🔠)看。”4月(🌼)26日，贵州省铜仁市德(dé )江县境内的乌(🈺)(wū )江流域(🥄)，德江(jiāng )县农业综合行政执法大队一中队(🤼)队长喻猛(měng )手(👥)持望(🍺)远镜，目光扫过两岸陡峭的岩(🎣)壁说：“现在非法捕捞团伙技术升级，有(👘)人甚至穿着潜(🖊)水服、背着氧气(🍚)瓶潜入水里作案，肉眼难(ná(😉)n )辨(👚)。”

　(🎨)　浙江(jiāng )嘉兴等(děng )地将孩子们(🧑)请(qǐng )到安全教育体(tǐ )验馆，公安、供电、消防部门(🤨)的(de )工作(🐫)(zuò(📷) )人员在模(🎫)(mó(🛑) )拟情境中，让(rà(🛴)ng )孩子们体验(yàn )不同(tóng )场景如何安全过(🐤)马路(😒)和(⏪)在日常生活中如何防(fá(🏮)ng )火防(🤚)触电防溺水(shuǐ(🔘) )。